Metacognición Storytelling 4

Para poder realizar la segunda versión del guión, esta última semana hemos hecho un taller de "evocación de ideas" con el que se pretendía traer recuerdos, sensaciones o sentimientos a nuestra mente.

Este taller consistía en contarle tu historia a un compañero y este te iba preguntando sobre sentimientos o cosas especificas con el fin de que te ayudaran a recordar emociones, lugares, momentos...

Tras el taller creo que se ha conseguido lo que se buscaba, hemos podido aportarle un toque más personal a la historia. Por lo referido a mi, me ha servido para aportar momentos específicos, colores... que si no hubiera profundizado tanto no los habría recordado.

Metacognición Storytelling 3

Tras haber recibido la primera versión del guión corregida por el profesor, hemos comenzado a elaborar la segunda versión.

Algunos de los principales errores que he cometido tienen referencia al orden de las cosas o hechos que quiero explicar, como también a la falta de expresar mis sentimientos que puede hacer que en algún momento la historia no sea tan personal.
Creo que las correcciones hechas por el profesor nos ayudan a encaminar el trabajo hacia lo que realmente es; un Storytelling, y a diferenciarlo de una historia corriente. Por eso nos sugiere donde debemos colocar lo que queremos contar y nos hace preguntas que nos pueden ayudar a evocar recuerdos o expresar sentimientos.

Metacognición Storytelling 2

Durante la segunda semana, hemos  comenzado a elaborar el guión de lo que sera nuestro Storytelling.
Para poder realizarlo, hemos utilizado una plantilla word o pdf que el profesor colgó en moodle como también hemos visto algunos ejemplos.
Pero para poder comenzar nuestro guión,  hemos tenido que corregir previamente la historia ya que en muchos casos explicábamos dos historias o más a la vez, o simplemente no estaban enfocadas correctamente.
Esta parte del trabajo es importante ya que servirá de plantilla para narrar nuestra historia en el relato digital, por ello habremos de realizar las versiones que sean necesarias hasta que finalmente el profesor nos de el visto bueno.

Esta es quizá una de las partes más complicadas para mi ya que he de seleccionar exactamente lo que quiero contar en mi historia y de una manera muy personal.

Metacognición de un Storytelling

Para comenzar, hemos visto vídeos en los que nos explican qué es y los pasos que hemos de seguir para realizar un Storytelling además de ver algunos ejemplos.

La primera parte, era pensar la historia que queríamos contar, creo que ha sido la que más ha costado en general algunas veces por vergüenza y otras por indecisión, para después poder ponernos a redactarla.

A la hora de redactar hemos tenido que comenzar haciendo un esquema de la historia y después escribir la narración de los hechos siempre desde un punto de vista personal, y explicando como nos han afectado a nosotros.

Para concluir, pienso que un Storytelling nos ayuda a abrirnos a los demás, a dejarlos conocer una parte más de nosotros como también nos ayuda a conocer historias y sentimientos de otras personas.